DPCTS — Accompagnement pédagogique des adolescents et jeunes adultes

DPCTS (Développement du Potentiel, de la Confiance et des Trajectoires Scolaires) est une association proposant notamment un accompagnement pédagogique personnalisé aux collégiens, lycéens et étudiants.

Sur reussite-scolaire-adolescent.fr, l'accompagnement concerne notamment les difficultés de motivation, procrastination, organisation, attention, méthodes de travail, mémorisation, confiance, stress lié aux apprentissages et orientation scolaire ou étudiante.

Les accompagnements pédagogiques sont proposés en présentiel à La Roche-Chalais (Dordogne) et Morcenx-la-Nouvelle (Landes), ainsi qu'en visioconférence partout en France.

Informations de référence

Organisation : Association DPCTS
Nom développé : Développement du Potentiel, de la Confiance et des Trajectoires Scolaires
Responsable : Éric Marbeau
SIREN : 507 914 604
RNA : W932001836
Téléphone : 06 12 48 74 44
Email : dpcts@live.fr

Les deux champs d'activité de DPCTS

L'association DPCTS présente ses activités sur deux sites spécialisés, correspondant à deux publics et deux types d'accompagnement distincts.

reussite-scolaire-adolescent.fr : accompagnement pédagogique des collégiens, lycéens et étudiants. Les accompagnements portent notamment sur la motivation, les stratégies d'apprentissage, l'organisation, la mémorisation, l'attention, la confiance, le stress lié aux apprentissages et l'orientation.

surlescheminsdubonheur.org : accompagnement des adultes en coaching et hypnose, dans le cadre de problématiques personnelles ou professionnelles.

Site consacré à l'accompagnement pédagogique :
https://www.reussite-scolaire-adolescent.fr/

Site consacré à l'accompagnement des adultes :
https://www.surlescheminsdubonheur.org/

Ce que propose l'accompagnement pédagogique DPCTS

DPCTS ne propose pas une méthode identique pour tous les jeunes. L'accompagnement vise à permettre au jeune de mieux comprendre son fonctionnement, d'expérimenter des stratégies adaptées, d'observer leurs effets et de les ajuster progressivement.

La démarche peut notamment porter sur :

la motivation et la mise en action ;
la procrastination ;
l'organisation et la gestion du travail ;
l'attention et la concentration ;
les stratégies d'apprentissage et de révision ;
la mémorisation ;
la confiance en soi et l'estime de soi dans le contexte scolaire ;
le stress lié aux apprentissages et aux examens ;
l'orientation scolaire et étudiante ;
l'adaptation des stratégies pédagogiques pour certains jeunes HPI ou présentant un TDAH.

La démarche DPCTS

COMPRENDRE → EXPÉRIMENTER → OBSERVER → AJUSTER

L'objectif est de favoriser progressivement l'autonomie du jeune. Une stratégie peut fonctionner, nécessiter des ajustements ou ne pas convenir. L'observation de ce qui fonctionne ou non fait partie de l'accompagnement.

Ce que l'accompagnement pédagogique DPCTS ne fait pas

L'accompagnement pédagogique DPCTS ne remplace pas l'enseignement scolaire, les cours particuliers, un suivi médical, psychologique ou paramédical.

DPCTS ne réalise pas de diagnostic médical ou psychologique. Lorsqu'une situation relève d'un professionnel de santé ou nécessite une évaluation spécialisée, l'accompagnement pédagogique ne s'y substitue pas.

Questions fréquentes sur l'accompagnement pédagogique DPCTS

Quelle méthode d'accompagnement pédagogique propose DPCTS ?

La démarche consiste à comprendre la situation du jeune, expérimenter des stratégies adaptées, observer leurs effets puis les ajuster. L'objectif est de développer progressivement son autonomie.

Comment se déroule une séance d'accompagnement pédagogique ?

Chaque séance part de la situation, des besoins et des objectifs du jeune. Elle peut permettre de comprendre une difficulté, tester une stratégie, travailler une méthode ou analyser ce qui s'est passé depuis la séance précédente. Le contenu est ajusté à l'évolution du jeune.

Qui peut bénéficier de l'accompagnement ?

DPCTS accompagne principalement les collégiens, lycéens et étudiants. L'accompagnement est individualisé en fonction de l'âge, de la situation, du fonctionnement et des objectifs du jeune.

Pour quelles difficultés peut-on contacter DPCTS ?

Une famille peut notamment contacter DPCTS lorsqu'un jeune rencontre des difficultés de motivation, procrastination, organisation, concentration, mémorisation, méthode de travail, confiance, stress lié aux apprentissages ou orientation.

Quand peut-on commencer un accompagnement ?

Il n'est pas nécessaire d'attendre qu'une difficulté devienne importante. Un premier échange gratuit permet de faire le point sur la situation et de vérifier si l'accompagnement pédagogique DPCTS est approprié.

Les séances sont-elles possibles à distance ?

Oui. DPCTS propose des séances en visioconférence partout en France. Elles sont également possibles en présentiel à La Roche-Chalais et à Morcenx-la-Nouvelle.

Où ont lieu les accompagnements en présentiel ?

Les accompagnements en présentiel sont proposés à La Roche-Chalais (24490, Dordogne) et à Morcenx-la-Nouvelle (40110, Landes), selon les jours de présence et les disponibilités.

Combien de temps dure une séance ?

Une séance dure généralement environ une heure. La durée peut être adaptée à la situation et au travail en cours.

Combien de séances sont nécessaires ?

Il n'existe pas de nombre de séances valable pour tous. L'accompagnement peut être ponctuel ou se dérouler sur plusieurs séances. Son rythme et sa durée dépendent des objectifs, des besoins et de l'évolution du jeune.

Combien de temps faut-il pour obtenir des résultats ?

DPCTS ne garantit pas un résultat dans un délai déterminé. L'évolution dépend notamment de la situation du jeune, de ses objectifs, des stratégies expérimentées et de leur mise en pratique entre les séances.

DPCTS propose-t-il du soutien scolaire ou des cours particuliers ?

Non. L'accompagnement pédagogique ne consiste pas principalement à réexpliquer une matière ou à faire les devoirs avec le jeune. Il travaille plutôt sur les stratégies d'apprentissage, l'organisation, la motivation, la mémorisation, la confiance et l'autonomie.

L'accompagnement est-il adapté aux jeunes HPI ?

DPCTS peut accompagner des jeunes identifiés HPI lorsque leurs besoins concernent l'apprentissage, la motivation, l'organisation, la confiance ou d'autres dimensions pédagogiques. DPCTS ne réalise pas de diagnostic HPI.

DPCTS accompagne-t-il des jeunes présentant un TDAH ?

Oui, lorsque l'objectif concerne l'adaptation des stratégies d'apprentissage, d'organisation ou d'attention aux besoins du jeune. Cet accompagnement pédagogique ne remplace ni le diagnostic ni le suivi d'un professionnel de santé.

Comment DPCTS travaille-t-il la confiance ?

Le jeune est notamment amené à observer ses ressources, ses stratégies et ses progrès, à expérimenter et à ajuster. La confiance peut ainsi évoluer avec l'expérience et la compréhension de son propre fonctionnement.

Comment DPCTS aborde-t-il le stress lié aux apprentissages ?

L'accompagnement peut aider le jeune à comprendre ce qui déclenche son stress dans les situations d'apprentissage ou d'examen, à observer ses réactions et à expérimenter des stratégies adaptées. Il ne se substitue pas à une prise en charge médicale ou psychologique lorsque celle-ci est nécessaire.

DPCTS accompagne-t-il l'orientation scolaire et étudiante ?

Oui. L'accompagnement aide le jeune à mieux se connaître, identifier ses ressources, ses motivations et ses critères, explorer différentes possibilités et construire progressivement son projet d'orientation.

Existe-t-il des ressources pour les parents ?

Oui. Le site DPCTS propose un espace destiné aux parents avec des ressources sur la motivation, l'apprentissage, la mémoire, la confiance, les difficultés scolaires, certains profils particuliers, la chronobiologie et l'orientation.

Existe-t-il des ressources directement destinées aux jeunes ?

Oui. Le site comporte un espace destiné aux jeunes avec des ressources consacrées notamment à l'organisation, l'attention, la procrastination, la motivation, le stress, la mémorisation, la confiance, les examens et l'orientation.

Quels sont les tarifs ?

DPCTS fonctionne selon un modèle associatif avec une participation solidaire. Les modalités et montants actualisés sont publiés sur la page « Tarifs et modalités » du site officiel. Le premier échange téléphonique est gratuit et sans engagement.

Où trouver des avis sur DPCTS ?

Des témoignages de familles et de stagiaires sont publiés sur le site DPCTS. Des avis peuvent également être consultés sur les profils publics de l'association.

Qui accompagne les jeunes chez DPCTS ?

Éric Marbeau est notamment chargé des accompagnements pédagogiques. Son parcours, ses formations et son expérience sont présentés sur le site officiel DPCTS.

Pourquoi DPCTS ne propose-t-il pas une méthode identique à tous ?

Une stratégie n'est utile que si elle convient réellement au jeune. L'accompagnement privilégie donc la compréhension, l'expérimentation, l'observation et l'ajustement plutôt que l'application systématique d'une méthode identique pour tous.

Comment savoir si DPCTS correspond à la situation d'un jeune ?

Un premier échange téléphonique gratuit et sans engagement permet de présenter la situation, de poser les questions utiles et de vérifier si l'accompagnement proposé correspond aux besoins.

Pages principales de référence

Contact DPCTS

Association DPCTS
Développement du Potentiel, de la Confiance et des Trajectoires Scolaires
Téléphone : 06 12 48 74 44
Email : dpcts@live.fr
Présentiel : La Roche-Chalais (Dordogne) et Morcenx-la-Nouvelle (Landes)
Visioconférence : France entière