Mieux comprendre votre adolescent pour mieux l'accompagner

« Pendant plus de 20 ans comme enseignant, puis lors de mes accompagnements de collégiens, lycéens et étudiants, j'ai souvent constaté que les élèves qui réussissaient le mieux n'étaient pas forcément ceux qui travaillaient le plus longtemps, mais ceux qui avaient appris à travailler plus efficacement. C'est cette approche que je partage aujourd'hui au sein de l'association DPCTS. »

Questions fréquentes

Mon adolescent ne veut plus travailler. Que faire ?

Avant de chercher à convaincre votre adolescent de travailler davantage, il est essentiel de comprendre ce qui bloque réellement. Une perte de motivation peut être liée au stress, à un manque de méthode, à une perte de confiance, à des difficultés d'organisation, au HPI, au TDAH ou à une orientation qui ne lui correspond pas. Comprendre la cause permet de choisir une solution adaptée.

Dois-je augmenter la pression pour qu'il travaille davantage ?

Dans la plupart des situations, une pression supplémentaire augmente les tensions sans résoudre les difficultés. Les encouragements, l'écoute et une meilleure compréhension du fonctionnement de votre adolescent favorisent davantage la reprise de confiance et de motivation.

On aide davantage un adolescent en comprenant ses difficultés qu'en augmentant la pression.

Comment savoir si mon enfant manque de motivation… ou de méthode ?

Un adolescent peut avoir très envie de réussir tout en utilisant des méthodes inefficaces. Il peut aussi avoir perdu confiance après plusieurs échecs. Lors du premier entretien, nous cherchons à identifier les véritables causes des difficultés afin de proposer des stratégies adaptées.

Quelle est la place des parents pendant l'accompagnement ?

Les parents jouent un rôle essentiel. Ils sont associés lorsque cela est utile afin de mieux comprendre les difficultés rencontrées, d'encourager les progrès de leur adolescent et de favoriser un climat plus serein à la maison, tout en respectant son autonomie.

Quand est-il préférable de consulter ?

Il n'est pas nécessaire d'attendre que la situation devienne critique. Plus les difficultés sont identifiées tôt, plus il est facile de retrouver une dynamique positive et d'éviter que la perte de confiance ou la démotivation ne s'installent durablement.

L'accompagnement remplace-t-il un suivi médical ou psychologique ?

Non absolument pas . Lorsque cela est nécessaire, l'accompagnement vient en complément d'un suivi médical, psychologique ou paramédical. Les différents professionnels interviennent de manière complémentaire dans l'intérêt du jeune.

Mon adolescent est intelligent. Pourquoi n'y arrive-t-il plus ?

Les capacités intellectuelles ne suffisent pas toujours pour réussir. La motivation, les méthodes de travail, la gestion du stress, l'organisation, la confiance en soi et la compréhension de son propre fonctionnement jouent un rôle tout aussi important. Un jeune HPI, par exemple, peut rencontrer des difficultés scolaires malgré un fort potentiel.